4月11日上午，省教育厅召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员会，打响了教育系统上好这堂增强干事创业本领“成长之课”的“上课铃”。作为参加第一批主题教育的高校，省属及杭甬两地高校迅速行动起来。一场场动员部署会如春风，捎来了主题教育的总目标、任务书、时间线；也如战鼓，擂响了主题教育的浙江行动、教育先试、高校表率。
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求真务实察，深入基层“大调研”
“要大兴调查研究，提出破解之策，推出一批务实管用的政策举措。”面对教育领域存在的“十大难题”，省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长毛宏芳掷地有声地说。一时间，为确保调查研究走深走实，各相关高校纷纷聚焦学校事业发展中的痛点堵点，聚焦师生群众的急难愁盼，启动大走访大调研。
中国计量大学党委领导班子成员带头行动起来，结合分管工作领域和学校发展实际，领衔开展10项调查研究，将重点围绕“以仪器科学与技术特色学科服务我省数字经济等领域特色发展”“我省新产业发展中的计量特色工作和人才培养”“构建高层次人才培育体系助推大仪器特色学科建设”“监督推动学校地方研究院高质量发展”等问题开展专题调研，推动解决学校高质量发展难题。此外，中量大的中层干部们也聚焦学校发展实际和师生关心问题，每人开展一项课题调研，现已确立调研课题157项。
力求“察实情、出实招、办实事、见实效”，浙江科技学院也已征集了一批由校领导牵头的调研课题项目，重点聚焦学校新一轮发展战略目标和战略举措，以及高水平大学建设，围绕政治经济社会发展需求加强学科布局和顶层设计，深化校地合作更好服务“315”科技创新体系和“415X”先进制造业集群等。“我们要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实把主题教育成效转化为高水平建设特色鲜明的现代化应用型大学的实效。”该校党委书记赵东福说。
浙江外国语学院将中层干部分组调研作为提升干部“六识七能”的有效手段，提倡研究“真问题”；温州医科大学倡导深入基层一线，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的地方和单位，体察实情、解剖麻雀，把问题研究透彻、把措施提准提实，确保调研“沉得下、研得深、能转化、能解题”；浙江工业大学也在“真研”上下功夫，深入开展“大走访大调研大服务大解题”活动，搞好“真调研”、破解“真问题”、务求“真成效”……
“要大兴调研促整改落实，在‘重实践’中坚定决心。”浙江交通职业技术学院党委书记孙校伟表示，要完善党政班子领衔服务机制，始终坚持问题导向，建立成果转化运用清单，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措。于是，该校第一时间启动“解题之行”调查研究活动，要求“一人一题”开展专项调研，下沉服务10个二级学院，联系对接百名高层次人才，主动服务千家企业，实干造福万名师生。
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原文链接：http://www.zjjyb.cn/html/2023-04/18/content_41621.htm
